Ressources éducatives en ligne: réduire la fracture numérique des territoires et repenser l'enseignement

Les députés de la commission Culture et éducation ont adopté aujourd'hui à l'unanimité un rapport sur les "nouvelles techniques et ressources didactiques en libre accès". Ce texte a pour objectif principal d'encourager le développement de l'éducation au numérique et de promouvoir l'apprentissage en ligne.

L'éducation au numérique :

"En 2020, 90% des emplois nécessiteront des compétences numériques. En outre, le secteur du numérique crée 100 000 emplois par an" a expliqué Marie-Thérèse Sanchez-Schmid.

"Or, seuls 30 % des étudiants dans l’UE peuvent être considérés comme compétents sur le plan numérique et 28 % des étudiants de l’UE n’ont en pratique toujours pas accès aux technologies de l’information et de la communication (TIC), que ce soit à l’école ou à la maison."

"Avec un taux de chômage des jeunes avoisinant les 25%, nous devons repenser nos modèles éducatifs pour favoriser l'apprentissage du numérique" a-t-elle indiqué.

L'apprentissage en ligne :

Le rapport demande de favoriser les nouvelles méthodes de cours en ligne tels que les MOOC (Massive Open Online Courses, cours en ligne ouverts et massifs) qui permettent d’accéder à des contenus éducatifs n’importe où, n’importe quand et à partir de n'importe quel équipement.

Pour Marie-Thérèse Sanchez-Schmid "Les États-Unis ont pris beaucoup d'avance sur nous dans ce domaine et nombreuses sont nos universités qui ne sont pas encore prêtes pour ce changement. Nous devons investir massivement pour réduire la fracture numérique des territoires et équiper nos infrastructures éducatives.

L'Europe dispose maintenant d'un outil, le Mécanisme d'Interconnexion en Europe, mais il ne sera pas suffisant. Les fonds structurels doivent également être mobilisés: nous avons travaillé en commission du Développement régional pour que les fonds soient concentrés sur les nouvelles technologies de l'information. Ainsi, les états et les régions pourront équiper leurs écoles et numériser les enseignements" a conclu la députée.