Zöld út az új készségfejlesztési menetrend előtt

14.09.2017 11:30

Zöld út az új készségfejlesztési menetrend előtt

Fontos megjegyzés

Az itt kifejtettek anemzeti delegáció álláspontja, amelynem minden esetben egyezik a frakció álláspontjával.

Video picture

„Örömünkre szolgál, hogy az új európai készségfejlesztésről szóló ma elfogadott európai parlamenti jelentés számos eleme az Orbán-kormány oktatáspolitikáját támasztja alá. Az e-készségekkel kapcsolatos fejlesztések, vagy a szakképzési rendszerek korszerűsítése mind kiemelt hangsúlyt kapnak hazánkban 2010 óta” - jelentette ki Bocskor Andrea és Kósa Ádám fideszes EP-képviselő a szavazást követően.

A magyar kormány évekkel ezelőtt kidolgozta és megvalósítja a digitális készségekre vonatkozó átfogó nemzeti stratégiákat, valamint az e-készségekkel kapcsolatos fejlesztéseket. Jelenleg 270 milliárd forint uniós támogatás áll rendelkezésre a 2014–2020-as időszakban, amiből 125 milliárd forintot infrastruktúra-fejlesztésre fordít a kormányzat. Ez elsősorban új iskolákat és a meglévők felújítását jelenti egy gyökeresen megújuló oktatási eszközállománnyal. A fennmaradó részt tartalomfejlesztésre fordítják, mint például a digitális tananyagok és az új Nemzeti Alaptanterv (NAT) kidolgozása. Jelentős összegeket fordítanak továbbá a központi ré­gión kívüli iskolák digitális fejlesztésére, bővül az iskolák mobileszköz-állománya, valamint 50 ezer pedagógus vehet részt az új tartalmak, eszközök használatát célzó továbbképzéseken.

Az EP-jelentés alátámasztja a magyar kormányzat azon törekvéseit, hogy az alapvető készségekre kell összpontosítani és hangsúlyt kell helyezni a természettudományokkal, a technológiával, a műszaki tudományokkal, a matematikával kapcsolatos és a vállalkozói készségekre. A jelentés megerősíti az európai szakképzési rendszerek korszerűsítésének szükségességét, valamint hogy a duális szakképzési rendszereket és a munkaalapú tanulás értékét fejleszteni kell.

„A mai fiataloknak sok kihívással kell szembenézniük, melyben nagy segítségükre lehetnek azok a képességek és készségek, melyeket a családi és iskolai környezetben sajátítanak el, mint például a csapatmunka, vezetői képességek, vállalkozó szellem, empátia, alkalmazkodóképesség, találékonyság–  hívta fel a figyelmet Bocskor Andrea, az EP Kulturális és Oktatási Bizottságának alelnöke.

A tanárok és az oktatók kulcsfontosságú szerepet játszanak a tanulók teljesítményét illetően. „Fontos, hogy motiváljuk és támogassuk a pedagógusokat, befektessünk a tanárok folyamatos szakmai képzésébe, hogy jó eredményeket érjenek el a szakmában, hiszen ők azok, akik a jövő generációját a megfelelő tudással felhatalmazzák” - hangsúlyozta a néppárti képviselő.

Kósa Ádám módosításának köszönhetően a jelentés kimondja, hogy a fogyatékkal élő személyek közül ne csak a fizikailag sérült, hanem valamennyi fogyatékossággal élő (látás, hallás, stb.) személy hozzáférése biztosítva legyen  az oktatás során.

Háttér: Az új európai készségfejlesztési menetrendet (New Skills Agenda) az Európai Bizottság 2016-ban dolgozta ki, célja az oktatási és képzési rendszerek a gyorsan változó gazdasági és társadalmi környezethez való igazítása. A munkaerőpiac azonnali igényeire helyezi a hangsúlyt:  az oktatásnak is azokra a szempontokra kell összpontosítania, amelyekkel előmozdítható a vállalkozói szemlélet és a kreativitás. Ennek alapvető indoka, hogy a korai és az alapfokú oktatási rendszerben megmutatkozó egyenlőtlenségek Európa-szerte szinte kezelhetetlenné váltak.

Más kapcsolódó tartalmak

Hírek picture
news
További olvasnivalók
Hírek picture
news
További olvasnivalók
Hírek picture
news
További olvasnivalók
Hírek picture
news
További olvasnivalók
Hírek picture
news
További olvasnivalók
Hírek picture
news
További olvasnivalók